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Publié le 10 juin 2026

Les cours ILOT poursuivent leur déploiement à Vincennes

Après une première série de réalisations inaugurées en 2022 dans trois établissements scolaires, Est Passeleu, Est Libération et la maternelle de l’Est, les cours ILOT (Investissement à Long Terme – Objectif Transition écologique) continuent de transformer le paysage scolaire vincennois. Cet été, c’est l’école du Sud qui bénéficiera à son tour de ce réaménagement, désormais bien ancré dans la stratégie de transition écologique de la Ville.

des enfants jouent sur une aire de jeux

Porté par la Ville et fruit des retours d’expérience très positifs observés dans les écoles déjà aménagées, ce nouveau projet conserve la même ambition : adapter les espaces scolaires aux enjeux climatiques tout en améliorant le bien-être des enfants. Il sera présenté à la direction de l’établissement ainsi qu’aux parents d’élèves, garantissant une appropriation collective. Bonne nouvelle à celles et ceux qui cherchent un nouvel espace à investir aux beaux jours : la cour ILOT de l’école du Sud aura ensuite vocation dans les prochaines années à être ouverte les week-ends durant la période estivale, offrant ainsi un espace de fraîcheur supplémentaire accessible à tous.

Une réponse concrète aux défis climatiques

Comme pour les précédentes réalisations, la transformation de la cour de l’école du Sud vise à limiter les effets des fortes chaleurs, de plus en plus fréquentes. Désimperméabilisation des sols, végétalisation accrue, création d’îlots de fraîcheur… tout est pensé pour améliorer le confort thermique des enfants.

Des usages repensés pour mieux vivre ensemble

Au-delà de l’enjeu environnemental, les cours ILOT transforment en profondeur les usages. Les premiers retours l’ont montré : ces nouveaux espaces favorisent un meilleur partage de la cour, avec moins de monopolisations et davantage de mixité dans les activités. Le cadre plus naturel et diversifié contribue également à apaiser les relations entre enfants : moins de bruit, moins de tensions et davantage d’interactions variées. Les élèves investissent différemment leur environnement, alternant jeux dynamiques, moments calmes et espaces de discussion.